Die METALOG® Methode als handlungs- und erfahrungsorientierte Lern- und Lehrmöglichkeit in der Erwachsenenbildung

Description

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pä dagogik – Erwachsenenbildung, Note: 1, 0, Rheinland-Pfä lzische Technische Universitä t Kaiserslautern-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausfü hrung beschä ftigt sich mit der Anwendung der METALOG® -Methode als handlungs- und erfahrungsorientierte Lern- und Lehrmö glichkeit in der Erwachsenenbildung . Die METALOG® -Methode wird von der Autorin dieser Ausarbeitung im Bereich der Erwachsenenbildung/Lehrerbildung eingesetzt, einerseits zum Training sozialer Kompetenzen und andererseits zur handlungs- und erfahrungsorientierten Vermittlung von Lerninhalten im Fach Kommunikation . Die angehenden Lehrkrä fte benö tigen in Ihren spä teren Arbeitsbereichen vielfä ltige soziale Kompetenzen und Kenntnisse ü ber Kommunikationstheorien. Diese Tatsache verlangt nach praktischen Erfahrungen und theoretisch verstä ndlichen Erlä uterungen fü r die Referendare, welche einen Transfer des Gelernten in die Praxis ermö glichen.

In der vorliegenden Hausarbeit wird der Frage nachgegangen, warum der Einsatz der METALOG® Methode fü r handlungs- und erfahrungsorientierte Lehr- und Lernmö glichkeiten in der Erwachsenenbildung sinnvoll ist. Ebenso wird dargestellt, wie gewinnbringend der Transfer des Gelernten in die echte Welt sein kann.