Description
Dans cette region de l’Est de la France, le statut de l’ecole est le fruit d’un passe complexe. De l’aube du XXe siecle, alors que s’achevent les troubles revolutionnaires, a la Deuxieme Guerre mondiale, les Eglises voient invariablement dans l’ecole primaire publique un moyen efficace de conquerir une influence politique. Mais les Etats-Nations en construction, la France et l’Allemagne, assignent a l’ecole un autre objectif : la formation de citoyens autonomes et productifs, par l’initiation aux sciences et aux techniques utiles a l’agriculture et a l’industrie, ainsi que par la connaissance du monde et de l’histoire de la patrie.
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