Bildungsreform in Houston, Texas, und die Rolle der angewandten Anthropologie

Description

Die Bildungskultur verändert sich in bemerkenswertem Tempo zum Positiven, doch geschieht dies nur im kleinen Maßstab. Der Einsatz von Technologie im Unterricht, eine wachsende Zahl von gemeinnützigen Organisationen, die sich für umfassende Reformen einsetzen, und inspirierende Charter-Schulen schaffen eine Bildung, die Schüler befähigt. Diese Arbeit untersucht diese Veränderungen im kleinen Maßstab anhand von Interviews mit Führungskräften gemeinnütziger Organisationen und Charter-Schulen in Houston, Texas. Houston ist ein Mikrokosmos der sich wandelnden Bildungskultur, die sich in den gesamten Vereinigten Staaten vollzieht. Nach einer Erläuterung dieser Veränderungen im kleinen Maßstab untersucht diese Arbeit anschließend Bereiche, in denen Reformen auf die Gesamtheit der Schulbezirke ausgeweitet werden können, indem soziales Kapital aufgebaut wird, das Verbindungen zwischen allen an der Bildung von Kindern beteiligten Personen schafft. Schließlich erläutert diese Arbeit, wie angewandte Anthropologen sich daran beteiligen können, Bildungsreformer durch klassische anthropologische Forschungsmethoden zu unterstützen.