Mentorschap en het verschil dat het maakt in het werk van leerkrachten

Description

Dit boek is geschreven als antwoord op de wereldwijde bezorgdheid om kwaliteitsvol onderwijs te bereiken. Het identificeert de voortdurende professionele ontwikkeling van leerkrachten (CPD) als de beste strategie voor verbetering van het onderwijs. Dit boek vestigt echter speciale aandacht op lerarenbegeleiding, een type leraar CPD dat door onderzoekers wordt beschouwd als de basis voor het lesgeven, omdat het bijdraagt aan het pedagogische begrip van de leraar en het begrip van een repertoire aan onderwijsstrategieën, waardoor minder ervaren leraren (mentees) worden uitgerust met het vermogen om effectief les te geven. Mentorschap staat ook bekend als een strategie die competentie en vertrouwen in docenten ontwikkelt, waardoor het tempo van het lerarenverlies afneemt. Dit boek is vergelijkend van aard, omdat het een aantal van de redenen voor slechte kwaliteit van het onderwijs in ontwikkelingslanden blootlegt en de reden waarom ontwikkelde landen kwaliteitsonderwijs genieten. Dit boek is bedoeld voor zowel pre-service als in-service leerkrachten, onderwijsleiders en schooleigenaren, curriculumontwikkelaars, overheid en belanghebbenden op het gebied van onderwijs.